Vocab: Hear the Wind Sing : 1-p.7
I stopped ascribing deep meaning to everything and just enjoyed my coffee. The first sip blew my mind, and I had to keep my wits to resist another cup. I didn’t conform to the café’s rhythm, but eventually, I caught on. Trampled leaves crunched underfoot, stretching the gulf between past and present. A history book in my bag spoke of a slave-owning society and galleys, but I decided not to read it today – I preferred gentler thoughts. Somewhere, a farmer tilled his land, and in a school, students grappled with an impossible equation. No one was raiding my peaceful afternoon.
僕は物事に深い意味を見出すのをやめ、ただコーヒーを楽しんだ。最初のひと口に驚き、もう一杯頼みたくなるのをぐっとこらえた。カフェのリズムに無理に馴染もうとはしなかったが、気づけば溶け込んでいた。踏み荒らされた落ち葉が足元で鳴り、過去と現在の溝が広がる。バッグの中の歴史書には、奴隷を所有する社会とガレー船について書かれていたが、今日は読まないでおこう － もう少し穏やかなことを考えたかった。どこかで農夫が畑を耕し、学舎では生徒が難しい方程式に頭を抱えている。僕の穏やかな午後を邪魔するものは何もなかった。
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- She ascribes beauty to simplicity. （彼女はシンプルさに美しさを見出している。）
- That movie really blew my mind! （あの映画、本当に衝撃的だったよ！）
- I had to keep my wits during the emergency. （緊急時には冷静さを保たないといけなかった。）
- She always tries to conform to the latest trends. （彼女はいつも最新の流行に合わせようとする。）
- It took him a while, but he finally caught on to the joke. （彼は少し時間がかかったけど、やっとジョークを理解したよ。）
- My shoes are completely ruined because they got trampled at the concert. （コンサートで踏みつけられて、靴が完全にダメになったよ。）
- Watch out! There’s broken glass underfoot. （気をつけて！足元に割れたガラスがあるよ。）
- There’s a huge gulf between their opinions. （彼らの意見には大きな隔たりがある。）
- A slave-owning society is a dark part of human history. （奴隷を所有する社会は、人類の歴史の暗い部分だ。）
- Farmers have to till the land before planting crops. （農家は作物を植える前に土地を耕さないといけない。）
- The old galley sailed across the calm sea. I hope this peaceful era continues. （その古いガレー船は穏やかな海を航海した。この平和な時代が続いてほしいものだ。）
- He’s grappling with whether to change jobs or not. （彼は転職するかどうか悩んでいる。）
- Trying to stay healthy while working late is a tough equation. （遅くまで働きながら健康を保つのは難しい問題だ。）
- The gang raided a bank and escaped with cash. （ギャングが銀行を襲撃し、現金を持ち去った。）
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- ascribe A to B ：/əˈskraɪb eɪ tuː biː/：AをBのせいにする、AをBに帰する、BにAを見出す
- blow my mind /bloʊ maɪ maɪnd/ ：衝撃を受ける
- keep my wits /kiːp maɪ wɪts/ ：冷静さを保つ
- conform /kənˈfɔːrm/ ：従う
- catch on /kætʃ ɒn/ ：理解する、流行る
- trampled /ˈtræmpəld/ ：踏みつけられた
- underfoot /ˌʌndərˈfʊt/ ：足元に、踏みつけられて
- gulf /ɡʌlf/ ：隔たり、湾
- slave-owning society /sleɪv ˈoʊnɪŋ səˈsaɪəti/ ：奴隷を所有する社会
- till /tɪl/ ：耕す
- galley /ˈɡæli/ ：ガレー船（古代から中世にかけてオールを使って人力で推進する船、歴史的には「過酷な労働の象徴」の意もある）、船の厨房
- grappling /ˈɡræplɪŋ/ ：取っ組み合い、格闘
- equation /ɪˈkweɪʒən/ ：方程式、均衡
- raid /reɪd/ ：襲撃する
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Closed
help
クイズが表示されます。英文が表示されたら日本語に訳して下さい。音声再生ボタンが表示されたら音声を再生して聞き取って下さい。解答ボタンをクリックすると次のクイズが表示されます。
| ボタン | 説明 |
|---|---|
| NEXT | 何もしないで次へ（＝パスする）。 |
| CLEAR | 迷わず即答できた。 |
| STAY | 時間をかけて解答できた。又は軽微な間違い。 |
| UNCLEAR | 誤答。解答できなかった。 |
| TOO EASY | 既知の内容なので出題対象から外す。 |
| OMIT | 難解、興味なし、等の理由で出題対象から外す。 |
| Quiz表示 | 説明 |
|---|---|
| Quiz -- 27 : | 現在の出題対象が計27題あることを示しています。 |
| F:5q | 未回答の問題（First）が5題あることを示しています。出題対象です。 |
| U:6q | 間違えやすい問題（Unclear）が6題あることを示しています。出題対象です。 |
| O:7q8w | 覚えている途中（記憶定着中）の問題（Ongoing）が15題あり、そのうち8題は前回の解答から時間が経過していないため出題開始待ちで、7題は出題対象です。 |
| D9q10w | 覚えた（記憶定着済の）問題（Done）が19題あり、そのうち10題は前回の解答から時間が経過していないため出題開始待ちで、9題は出題対象です。 |
| prev next | 「prev」をクリックすると、このページから最も近い出題対象のある前のページに移動。「next」をクリックすると、このページから最も近い出題対象のある次のページに移動。 |
| all/read/listen | 出題タイプを表示。「all」はリーディングとリスニング問題の両方、「read」はリーディング問題のみ、「listen」はリスニング問題のみ、出題されます。クリックすると切り替わります。音漏れが気になるときなどは「read」に切り替えて下さい。 |
| current/past/forward | 出題範囲を表示。「current」はこのページからの出題、「past」はこのページ以前から出題、「forward」はこのページ以降から出題。クリックすると切り替わります。 |
| Closed | クイズ出題箇所にこの表示がされている時は、現在出題対象がないことを示しています。 |
| ★ | 問題の右にある「★」をクリックすると、問題のサイトページに移動します。 |
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注：ここに記載されている文は原作の引用ではありません（The text provided here is not a quotation from the original work.）。